Kolaż składa się z dwóch zdjęć przedstawiających dzieci uczestniczące w eksperymentach naukowych. • Na górnym zdjęciu chłopiec w czarnej koszulce patrzy na kolorowe, tęczowe koło, związane z doświadczeniem z cukierkami skittles i wodą. W tle widać innych uczniów i klasową atmosferę. • Na dolnym zdjęciu grupa dzieci przeprowadza eksperyment chemiczny. Jedno z nich wlewa ciecz do butelki stojącej na talerzyku, a inne dzieci obserwują proces. Na stole znajdują się różne przedmioty, składniki doświadczenia. Kolaż ozdobiony jest niebieskimi grafikami wody oraz serduszkami, co nadaje mu dynamiczny i kreatywny wygląd.

3B ŚWIĘTUJE DZIEŃ WODY!

Opublikowano: AKTUALNOŚCI 2024/2025

Z okazji obchodzonego niedawno Dnia Wody uczniowie klasy 3B przeprowadzili fascynujące eksperymenty z użyciem tej drogocennej cieczy. Podczas zajęć dzieci nie tylko świetnie się bawiły, ale także poprzez doświadczenia, poznawały właściwości wody i jej znaczenie w naszym życiu. Uczyły się również cierpliwości – nie każdy eksperyment udał się za pierwszym razem, ale każdy wytrwale dążył do celu. Uczniowie wiedzą także, jak co należy robić, aby wody starczyło dla przyszłych pokoleń. To była wspaniała lekcja przez zabawę, która na długo zostanie w pamięci, bo woda to skarb!

Małgorzata Zacharowska-Puszkar

  • Kolaż składa się z dwóch zdjęć przedstawiających dzieci uczestniczące w eksperymentach naukowych. • Na górnym zdjęciu chłopiec w czarnej koszulce patrzy na kolorowe, tęczowe koło, związane z doświadczeniem z cukierkami skittles i wodą. W tle widać innych uczniów i klasową atmosferę. • Na dolnym zdjęciu grupa dzieci przeprowadza eksperyment chemiczny. Jedno z nich wlewa ciecz do butelki stojącej na talerzyku, a inne dzieci obserwują proces. Na stole znajdują się różne przedmioty, składniki doświadczenia. Kolaż ozdobiony jest niebieskimi grafikami wody oraz serduszkami, co nadaje mu dynamiczny i kreatywny wygląd.
  • Kolaż składa się z dwóch zdjęć przedstawiających dzieci biorące udział w eksperymentach naukowych. • Na górnym zdjęciu dwie uśmiechnięte dziewczynki siedzą przy stole. Jedna z nich trzyma plastikową butelkę, na której szyjce znajduje się niebieski balonik, prawdopodobnie w wyniku reakcji chemicznej nastąpiło jego napompowanie. W tle widać kolorowe szafki i klasowe wyposażenie. • Na dolnym zdjęciu widać kolejne dzieci, które obserwują doświadczenie. Na stole stoi butelka, z której wydobywa się obfita żółta piana, co sugeruje reakcję chemiczną przypominającą „erupcję wulkanu”. Kolaż ozdobiony jest niebieskimi grafikami wody oraz serduszkami, co dodaje mu dynamicznego i radosnego charakteru.
  • Kolaż składa się z dwóch zdjęć przedstawiających dzieci biorące udział w doświadczeniach naukowych. • Na górnym zdjęciu dwie dziewczynki siedzą przy stole i dmuchają przez słomki, tworząc bańki na powierzchni stołu. Jedna z nich uśmiecha się do aparatu, a w tle widać klasowe wnętrze z oknami. • Na dolnym zdjęciu dwóch chłopców siedzi przy stole, trzymając plastikową miseczkę z brązową substancją, prawdopodobnie związana z ich eksperymentem. Jeden z nich się uśmiecha, a drugi patrzy poważnie. Kolaż jest ozdobiony niebieskimi grafikami wody oraz serduszkami, co dodaje mu wesołego i kreatywnego charakteru.
  • Kolaż składa się z dwóch zdjęć przedstawiających dzieci biorące udział w doświadczeniach naukowych. • Na górnym zdjęciu chłopiec siedzi przy stole, podnosi butelkę. Na stole znajdują się różne przedmioty, składniki doświadczenia. W tle widać innych uczniów i klasową atmosferę. • Na dolnym zdjęciu widać dwie dziewczynki siedzące przy stole, jedna z nich jest skupiona. Na stole stoi pojemnik z cieczą, dziewczynka trzyma w ręku przezroczysty element. W tle widać kolejne dzieci, które obserwują doświadczenie. Kolaż ozdobiony jest niebieskimi grafikami wody oraz serduszkami, co dodaje mu dynamicznego i radosnego charakteru.
  • Kolaż składa się z dwóch zdjęć przedstawiających dzieci biorące udział w eksperymentach naukowych. • Na górnym zdjęciu dwie dziewczynki siedzą przy stole. Przed nimi stoi naczynie wypełnione bezbarwną cieczą z brązowymi elementami, opadającymi na dół. W tle widać szafki i klasowe wyposażenie. • Na dolnym zdjęciu dwóch chłopców siedzi przy stole, przed nimi stoi szklanka z bezbarwną cieczą. Jeden z nich się uśmiecha, a drugi patrzy poważnie. Jeden z chłopców trzyma kartkę z napisem „HA”.