Na zdjęciu widzimy grupę dzieci w szkolnej klasie, które pozują z różnymi pluszowymi maskotkami. W centralnej części stoi duży pluszowy miś z pomarańczową kokardą. Dzieci są uśmiechnięte i trzymają w rękach pluszowe zwierzątka, takie jak panda, małpa, owca czy krowa. W tle widać półki z książkami oraz kolorowe szafki, typowe dla sali lekcyjnej. Atmosfera jest radosna, co sugeruje, że jest to specjalne wydarzenie, być może Dzień Pluszowego Misia.

DZIEŃ PLUSZOWEGO MISIA W 1C

Opublikowano: AKTUALNOŚCI 2024/2025

Z okazji Dnia Pluszowego Misia uczniowie klasy 1c mieli okazję przeżyć niezwykłą przygodę, biorąc udział w grze terenowej pełnej zagadek i łamigłówek. Zabawa rozwijała umiejętność logicznego myślenia, spostrzegawczość oraz współpracę w grupie.

Największą atrakcją dnia było poszukiwanie ukrytego w szkole misia. Dzieci z zaangażowaniem rozwiązywały kolejne zadania, by odnaleźć tropy prowadzące do finału. Wspólna zabawa przyniosła wiele radości i uśmiechów, a także była doskonałą okazją do integracji klasy.

Aneta Zawadzka

  • Na kolażu widać dzieci w trakcie różnych zajęć edukacyjnych. Na jednym ze zdjęć dzieci siedzą w kręgu na dywanie, wspólnie analizując materiały dydaktyczne. Na innym, dziewczynka zapisuje coś na kartce, a reszta grupy uważnie obserwuje jej pracę. W bibliotecznym otoczeniu dzieci pracują wspólnie nad pomysłami, co symbolizuje rysunek żarówki leżący na stole. Zdjęcia pokazują współpracę, zaangażowanie i kreatywność podczas aktywności grupowych.
  • Na zdjęciu widzimy grupę dzieci w szkolnej klasie, które pozują z różnymi pluszowymi maskotkami. W centralnej części stoi duży pluszowy miś z pomarańczową kokardą. Dzieci są uśmiechnięte i trzymają w rękach pluszowe zwierzątka, takie jak panda, małpa, owca czy krowa. W tle widać półki z książkami oraz kolorowe szafki, typowe dla sali lekcyjnej. Atmosfera jest radosna, co sugeruje, że jest to specjalne wydarzenie, być może Dzień Pluszowego Misia.
  • Na zdjęciu widać grupę dzieci w szkolnej bibliotece. Otaczają ich regały pełne książek o różnokolorowych okładkach. Dzieci ubrane są w schludne stroje, a atmosfera wydaje się radosna i dynamiczna. Na pierwszym planie widoczne są stoły i krzesła, które tworzą przestrzeń do nauki lub zabawy. W tle można dostrzec tablicę z pracami plastycznymi, która dodaje wnętrzu charakteru.
  • Zdjęcie przedstawia grupę dzieci z klasy 1c, uczestniczących w grze terenowej zorganizowanej z okazji Dnia Pluszowego Misia. Dzieci stoją na szkolnym korytarzu, a jedna z dziewczynek trzyma kartkę z zadaniami, które były częścią zabawy. W tle widać godło Polski, herb szkoły oraz dekorację z napisem „Zitujęta Wciórkę”. Wszystkie dzieci są odświętnie ubrane, co podkreśla wyjątkowość wydarzenia. Ich zaangażowanie i uśmiechy wskazują na dobrą zabawę i entuzjazm związany z poszukiwaniem ukrytego misia.
  • Zdjęcie przedstawia grupę dzieci stojących w korytarzu szkoły, uśmiechających się i pozujących do zdjęcia. W centrum uwagi znajduje się duży pluszowy miś, którego kilka dzieci przytula. Dzieci są ubrane w eleganckie stroje, co może wskazywać na uroczystą okazję lub specjalny dzień w szkole. Na górze zdjęcia dodano emotikony: misia oraz kopertę z sercem, co podkreśla radosny i przyjazny charakter sceny. Korytarz szkolny jest jasny, z dużymi oknami, a w tle widać inne dzieci oraz elementy szkolnego wyposażenia.