To ujęcie pokazuje pracę przy dużym stole warsztatowym. Wokół stołu siedzi i stoi liczna grupa dzieci. Każde dziecko ma przed sobą kawałek gliny lub masy plastycznej. Widać wałki, patyczki, drewniane narzędzia i szablony do formowania. Dzieci wycinają, wygładzają i zdobią swoje prace. Na stole leżą ściereczki i podkładki, które zabezpieczają miejsce pracy. Zdjęcie dobrze oddaje skupienie, współpracę i twórcze zaangażowanie uczestników.

DZIŚ ODWIEDZIELIŚMY WARSZTATY TERAPII ZAJĘCIOWEJ „WYJĄTKOWE SERCE” W OLSZTYNIE ❤️

Opublikowano: AKTUALNOŚCI 2025/2026

To było naprawdę wyjątkowe i bardzo ciekawe spotkanie. Mieliśmy okazję zwiedzić różne pracownie i zobaczyć, ile pięknych rzeczy powstaje tam każdego dnia.

Naszą grupę oprowadziła Pani Magda, która prowadzi pracownię ceramiczną. To właśnie tam dzieci miały okazję własnoręcznie wykonać aniołki z gliny. Było dużo radości, zaangażowania i twórczej pracy 😊

Bardzo miło wspominamy także pomoc uczestników warsztatów, którzy byli wobec nas niezwykle serdeczni, życzliwi i pomocni. Dzięki nim dzieci czuły się swobodnie i z wielką chęcią brały udział w zajęciach.

Na koniec czekała na nas jeszcze pyszna niespodzianka — ciasto marchewkowe, przygotowane specjalnie dla nas w pracowni cukierniczej 🍰

To jeszcze nie koniec naszej przygody — wrócimy tam ponownie, aby pomalować i poszkliwić nasze anioły ✨Bardzo się z tego cieszymy!

Cieszymy się również, że nasza współpraca trwa dalej, bo już w maju nasi przyjaciele odwiedzą nas w naszej szkole ❤️

Serdecznie dziękujemy za ciepłe przyjęcie, poświęcony czas, uśmiech i ogrom serca.To była piękna i bardzo wartościowa wizyta 💛

Dziękujemy za gościnę i do zobaczenia!

#WyjątkoweSerce #WTZOlsztyn #Olsztyn #WarsztatyCeramiczne #AniołkiZGliny #SzkolneWyjście #Integracja #Twórczość #Współpraca

  • To ujęcie pokazuje pracę przy dużym stole warsztatowym. Wokół stołu siedzi i stoi liczna grupa dzieci. Każde dziecko ma przed sobą kawałek gliny lub masy plastycznej. Widać wałki, patyczki, drewniane narzędzia i szablony do formowania. Dzieci wycinają, wygładzają i zdobią swoje prace. Na stole leżą ściereczki i podkładki, które zabezpieczają miejsce pracy. Zdjęcie dobrze oddaje skupienie, współpracę i twórcze zaangażowanie uczestników.
  • Na tym zdjęciu grupa dzieci stoi w pracowni i słucha prowadzącej, która pokazuje im coś przy piecu ceramicznym lub urządzeniu do wypalania. Dzieci są ustawione półkolem i obserwują demonstrację. Prowadząca wskazuje na elementy znajdujące się przy piecu. Na blacie obok widać ułożone gliniane prace, prawdopodobnie przygotowane do kolejnego etapu. W pomieszczeniu jest dużo światła dziennego, a na parapecie stoją rośliny doniczkowe, co ociepla przestrzeń.
  • To szerszy widok na całą pracownię artystyczną. Dzieci stoją i rozglądają się po wnętrzu. Pomieszczenie jest pełne rękodzieła, figurek, masek, ozdób, narzędzi i gotowych prac. Na ścianach i półkach widać wiele barwnych, fantazyjnych obiektów artystycznych. W centrum znajduje się stół roboczy, a wokół niego wyposażenie typowe dla pracowni plastycznej lub technicznej. Zdjęcie pokazuje miejsce jako inspirującą, kreatywną przestrzeń, która pobudza wyobraźnię dzieci.